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liutour

A Psychometrician of Quantitative Psychology Lab

刘拓（Tour Liu）

副教授(Associate professor) | 理学博士(Ph.D)
天津师范大学(Tianjin Normal University) 心理学部(Facaulty of Psychology)
天津师范大学励志楼E303 | mikebonita@hotmail.com/mikebonita@163.com

教育经历(Eductional background)

人才计划(Talents projects)

研究领域(Research areas)

研究主题(Research topics)

理论研究(Theoretical researches)

应用研究(Applied researches)

研究成果

论文(Articles)

-2011-

刘拓, 曹亦薇, & 戴晓阳. (2011). 个人拟合指标在艾森克人格测验中的应用. 中国临床心理学杂志, 19, 323-326.

刘拓, 曹亦薇, & 戴晓阳. (2011). 个人不拟合对IRT项目参数估计的影响及净化对策. 中国临床心理学杂志, 19, 622-624.

刘拓, & 戴晓阳. (2011). 不拟合被试对测验信、效度的影响. 中国临床心理学杂志, 19, 743-745.

-2012-
-2013-

辛涛, & 刘拓. (2013). 认知诊断计算机自适应测验中选题策略的新进展. 南京师大学报(社会科学版), 6, 81-87.

-2014-
-2015-

刘拓, 张佳慧, & 辛涛. (2015). 多项选择题中干扰项信息的利用. 心理学探新, 35, 261-265.

-2016-

陈孚, 辛涛, 刘彦楼, 刘拓, & 田伟. (2016). 认知诊断模型资料拟合检验方法和统计量. 心理科学进展, 24, 1946-1960.

周皖婧, 辛涛, & 刘拓. (2016).“互联网+”背景下的学生个性化学习系统开发:现状与启示. 清华大学教育研究, 36, 79-84.

-2017-

赵雅文, 高岩研, 刘拓, 杨海波, & 闫国利. (2017). 人格特质对微信用户朋友圈点赞行为动机影响的研. 心理与行为研究, 15, 27-275.

Liu, T., Wang, M. C., & Xin, T. (2017). An investigation of enhancement of ability evaluation by using a nested logit model for multiple-choice items. Annals of Psychology, 33, 530-537. DOI

-2018-

刘哲雨, 任辉, 刘拓, & 张滨. (2018). 深度学习核心要素的提取、论证和运用. 天津师范大学学报（基础教育版）, 19, 19-24.

姜琨, 陶佳雨, 孟珠, 刘拓, 刘海涵, & 李承锋. (2018). 聋人大学生适应量表的修订. 心理与行为研究, 16, 854-859.

-2019-

郝嘉佳, 陈英和, 刘拓, & 白学军. (2019). 儿童青少年一般思维能力测验的编制和初步应用. 心理与行为研究, 17, 620-626.

林琳，何海平， 刘羽， 杨洋， 莫娟婵， 王晨旭， & 刘拓. (2019). 负性情绪对自杀危险的影响：自伤行为的中介作用. 黑龙江高教研究，5, 83-87.

林琳, 刘俊岐, 杨洋, 刘羽, 王晨旭, 刘拓, 于馨, & 贾绪计. (2019).负性生活事件对大学生自杀意念的影响-反刍思维的中介作用和气质性乐观的调节作用. 心理与行为研究, 17, 569-576.

罗杰, 陈维, 杨桂芳, 吴丹萍, & 刘拓*. (2019). 大学生主动性人格对其拖延行为的影响：核心自我评价的中介作用. 心理与行为研究, 17, 692-698.

赵祁伟，刘和珺，王琦，& 刘拓*. (2019).社会排斥的神经机制：基于fMRI研究的元分析. 中国临床心理学杂志, 27, 436-442.

Liu, T., Lan, T., & Xin, T. (2019). Detecting random responses in a personality scale using IRT-based person-fit indices. European Journal of Psychological Assessment, 35, 126-136. DOI

Liu, T., Sun, Y. C., Li, Z., & Xin, T. (2019). The impact of aberrant response on reliability and validity. Measurement: Interdisciplinary Research and Perspectives, 17, 133-142. DOI

Mo, J., Wang, C., Niu, X., Jia, X., Liu, T., Lin, L. (2019). The relationship between impulsivity and self-injury in Chinese undergraduates: the chain mediating role of stressful life events and negative affect. Journal of Affective Disorders, 256, 259-266. DOI

Wang, Y. H., Yang, Z. X., Zhang, Y. B., Wang, F. M., Liu, T., & Xin, T. (2019). The effect of social-emotional competency on child development in western China. Frontiers in Psychology, 10:1282. DOI

-2020-

刘拓, 古丽给娜, 杨莹, 任世秀, & 钞淼. (2020). 人格与无手机恐惧的关系：独处行为的中介作用. 心理与行为研究, 18, 268-274.

任世秀, 古丽给娜, & 刘拓*.(2020). 中文版无手机恐惧量表的修订. 心理学探新, 40, 247-253.

原露, 元英, 杜宵丰, 辛涛, 刘拓, & 罗雪峰. (2020). 主观规范对数学学习行为的影响：数学兴趣的中介作用. 数学教育学报, 29, 14-19.

张舒, 刘拓*, 夏方婧, & 李雨桐. (2020). 大学生人际关系与心理健康的社会网络分析. 中国心理卫生杂志, 34, 855-859.

张严文, 刘拓*. (2020). 父母消极教养方式对中国性少数心理健康的影响：基于Bifactor模型. 心理科学, 43, 1103-1110.

Chao, M., Chen, X., Liu, T.*, Yang, H. B., & Hall, B. (2020). Psychological distress and state boredom during the COVID-19 outbreak in China: The role of meaning in life and media use. European Journal of Psychotraumatology, 11. DOI

Chao, M., Xue, D., Liu, T.*, Yang, H. B., & Hall, B. (2020). Media use and acute psychological outcomes during COVID-19 outbreak in China. Journal of Anxiety Disorders, 74. DOI

Chen, X., Liu, T.*, Luo, J., & Ren, S. (2020). Data for teenagers’ stressor, mental health, coping style, social support, parenting style and self-efficacy in South China. Data in Brief, 29. DOI

Elhai, J. D., Rozgonjuk, D., Liu, T., & Yang, H. (2020). Fear of missing out is related to repeated measurements of negative affect over one week using experience sampling methodology. Journal of Affective Disorders, 262, 298-303. DOI

Liu, T., Chen, X., Liu, M., Zhang, Y. Xin, T., Wang, Y. (2020). The effects of children’s self-educational aspiration and self-efficacy on mathematics achievement: a moderated chained mediation model. Annals of Psychology, 36, 262-270. DOI

-2021-

刘拓, 陈雪明, 芦旭蓉, & 杨莹. (2021). 父母积极教养方式对中学生应对方式的影响：社会支持、自我效能感的中介作用. 心理与行为研究, 19, 507-514.

芦旭蓉, 刘拓*, & 廉宇煊. (2021). 独处行为与问题性手机使用的关系：一项元分析. 中国临床心理学杂志, 29, 725-733.

李珍, 李小红, 陈晨, 王杉, & 刘拓. (2021). STEM教育能提高中小学生学业成就吗？——基于国内外31项实证研究的元分析. 清华大学教育研究, 42, 118-129.

薛明锋, 陈平, 刘拓, & 甄锋泉. (2021). 在GLMM框架下统一GT与IRT. 心理科学, 44, 449-456.

Luo J, Ren S, Li Y, & Liu T.* (2021). The effect of college students’ adaptability on nomophobia: Based on lasso regression. Frontiers in Psychiatry, 12:641417. DOI

Li, M., Xu, Z., He, X., Zhang, J., Song, Rui., Duan, W., Liu, T., & Yang, H. (2021). Sense of coherence and mental health in college students after returning to school during COVID-19: The moderating role of media exposure. Frontiers in Psychology, 12:687928. DOI

Sindermann, C., Yang, H., Liu, T., Elhai, J. D., & Montag, C. (2021). WeChat—Its problematic use and relations with the big five personality traits and fear of missing out. Journal of Technology in Behavioral Science. 6, 397–405. DOI

Xue, D., Liu, T.*, Chen, X., Liu, X., & Chao, M. (2021). Data on media use and mental health during the outbreak of COVID-19 in China. Data in Brief, 35. DOI

You, X., Liu, T.*, & Wang, M. C. (2021). Measurement invariance of the reactive and proactive aggression questionnaire (RPQ) across self- and other-reports. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 30, 261-277. DOI

-2022-

张环, 侯双, 刘拓*, & 杨海波. (2022). 社会分享型提取诱发遗忘的性别差异：来自关系动机的影响作用. 心理科学, 45, 142-148.

罗杰，芦旭蓉，刘拓*. (2022). 简版独处行为量表的修订及信效度分析. 中华行为医学与脑科学杂志. 31, 174-179.

李雨欣, 张艺馨, 冯万庆, 刘拓*. (2022). 毒品成瘾多维心理因素评估量表的初步编制. 现代预防医学, 49, 3390-3395.

Chen, X., Liu, T.*, Li, P., Wei, W., & Chao, M. (2022). The relationship between media involvement and death anxiety of self-quarantined people in the COVID-19 outbreak in China: The mediating roles of empathy and sympathy. OMEGA - Journal of Death and Dying, 85, 974-989. DOI

Lu, X., Liu, T.*, Liu, X., Yang, H. B., & Elhai, J. (2022). Nomophobia and relationships with latent classes of solitude. The Bulletin of the Menninger Clinic, 86, 1-19. DOI

Luo, J., Liu, T.*, & Wang Q. (2022). Affiliation weighted networks with a differentially private degree sequence. Statistical Papers, 63, 367-395. DOI

Luo, J., Liu, T.*, Wu, J., & Ali S. W. A. (2022). Asymptotic in undirected random graph models with a noisy degree sequence. Communications in Statistics – Theory and Methods, 51, 789-810. DOI

Liu, X., Liu, T.*, Liu, X. Lu, X. & Li, Y. (2022). Data on mobile phone use, adaptability and adult attachment among college students in China. Data in Brief, 43. DOI

Liu, X., Lu, H., Zhou, Z., Chao, M., & Liu, T.* (2022) Development of a Computerized Adaptive Test for Problematic Mobile Phone Use. Frontiers in Psychology, 13:892387. DOI

Li, P., Yang, J., Zhou, Z., Zhao, Z., & Liu, T.* (2022). The influence of college students’ academic stressors on mental health during COVID-19: The mediating effect of social support, social well-being, and self-identity. Frontiers in Public Health, 10:917581. DOI

Liu, T., Zhang, S., & Zhang, H. (2022). Exposure to COVID-19-related media content and mental health during the initial outbreak of COVID-19 in China. Scandinavian Journal of Psychology, 63, 283-289. DOI

Yang, J., Zhang, Y., Li, P., Zhang, H., & Liu, T.* (2022). College Students’ Academic Stressors on Mental Health during the COVID-19 Pandemic: A Comparison between Graduating Students and Non-Graduating Students. International Journal of Mental Health Promotion, 24, 603–618. DOI

-2023-

任芬, 刘拓, 齐保莉, 徐绍恒, & 凌钲程. (2023). 自恋双面性与行为系统的关系：性别的调节作用. 心理与行为研究, 21, 36-42.

张环, 谢忠珖, 王亚丽, 秦锡权, & 刘拓*. (2023). 学龄中期儿童团体创造力的发展特点及其与个体创造力的关系. 心理发展与教育, 40, 468-478.

周曌, 季顺鑫, & 刘拓*. (2023). 简版和极简版问题性手机使用量表的开发. 心理与行为研究, 21, 846-853.

Liu, X., Liu, T.*, Zhou, Z., & Wan, F. (2023). The effect of fear of missing out on mental health: differences in different solitude behaviors. BMC Psychology, 11. DOI

Li, Y., Yan, F., Zhang, Y., Li, M., & Liu, T.* (2023). Personality and Nomophobia: A Moderated Mediation Model of Self-Esteem and Non-Self-Determined Solitude. International Journal of Mental Health Promotion, 25, 767-781. DOI

Xia, F., Liu, M., & Liu, T.* (2023). The role of coping styles in mediating the dark triad and bullying: An analysis of gender difference. Behavioral Sciences, 13, 532. DOI

Zhang, S., Liu, T.*, Liu, X., & Chao, M. (2022). Network analysis of media exposure and psychological outcomes during the initial outbreak of COVID-19 in China. International Journal of Mental Health and Addiction, 21, 2570–2582. DOI

Zhang, S., Li, Y., Ren, S., & Liu, T.* (2023). Associations between undergraduates’ interpersonal relationships and mental health in perspective of social network analysis. Current Psychology, 42, 2059-2066. DOI

Zhang, S., Zhang, Y., Xue, D., Zhang, H., Chao, M., & Liu, T.* (2023). What Are the Differences in Psychological Outcomes Between People Who Posted COVID-19-Related Content on Social Media and Those Who Did Not? Psychiatry Investigation, 20, 43-51. DOI

-2024-

Sun, Y., Yang, J., Li, M., & Liu, T.* (2024). The Association between neuroticism and nomophobia: Chain mediating effect of attachment and loneliness. International Journal of Mental Health and Addiction, 22, 685-720. DOI

-online-

颜俊雨, 张艺馨, 张琪涵, & 刘拓. (2023). 基于网络分析的毒品成瘾心理因素探索：关联模式与关键因素. 应用心理学, 在线.

Guo, L., Liu, X., & Liu, T.* (2023). Generalizing computerized adaptive testing for problematic mobile phone use from Chinese adults to adolescents. Current Psychology, online. DOI

Pan, Y., Guo, M., Jiang, Y., Liu, T., & Wu, X. (2024). The interplay of contextual and immediate uncertainty: evidence for a common processing mechanism in prediction and cognitive control. Current Psychology, online. DOI

Ren, S., Liu, T.*, Zhao, X., Yang, H., & Elhai, J. (2023). Is Nomophobia Problematic or Functional? A Perspective from Bifactor Structure. International Journal of Mental Health and Addiction, online. DOI

Ren, S., Ji, S., Liu, X., & Liu, T.* (2023). Exploring the structure of college students’ adaptability by using cross-lagged path analysis: The role of emotional adaptability. PsyCh Journal, online. DOI

Ren, S., He, J., Liu, T.*, & Zhang, D. (2024). Exploring the relationship between college students’ adaptability and nomophobia. Behaviour & Information Technology, online. DOI

Ren, S., Zhang, M., Zhu, C., Liu, T., & Zhang, D. (2024). Decreased adaptability and increased social media use of Chinese female students during COVID-19: a multivariate latent growth curve model. Current Psychology, online. DOI

Zhang, Y., Liu, T., Zhang, B., Li, M., & Chao, M. (2023). The effects of social support and social prejudice on emotional affect among drug users: the mediating role of resilience. Journal of Substance Use, online. DOI

会议(Presentations)

-国内-

刘拓, 曹亦薇, & 戴晓阳. (2011). 不拟合被试对项目参数估计的影响及对策, 第十四届全国心理学学术会议, 西安.

任世秀, 古丽给娜, & 刘拓*. (2018). 无手机恐惧症量表的开发：基于项目反应理论与因子分析方法, 第二十一届全国心理学学术会议, 北京.

麦毅俊, 王孟成, & 刘拓*. (2018). 基于项目反应模型和因子分析法的“反应性-主动性攻击”量表的简化, 第二十一届全国心理学学术会议, 北京.

芦旭蓉, 尤晓慧, & 刘拓*. (2019).独处行为的潜在类别分析及其对无手机恐惧症的影响, 中国社会心理学会2019年学术年会, 长春.

孙毅聪, 李珍, & 刘拓*. (2019). 神经质对无手机恐惧的影响：依恋类型和独处行为的链式中介作用, 中国社会心理学会2019年学术年会, 长春.

任世秀, 陈雪明, 罗杰，& 刘拓*. (2019). 适应不良让人离不开手机：大学生无手机恐惧的心理机制探索, 中国社会心理学会2019年学术年会, 长春.

李珍, 孙毅聪, & 刘拓*. (2019). 青少年在线分级阅读测验的地域项目功能差异研究, 第二十二届全国心理学学术会议, 杭州.

陈雪明, 李珍, & 刘拓*. (2019). 自我教育期望、数学自我效能感对儿童数学成就的影响：数学工具性动机、数学焦虑的中介作用, 第二十二届全国心理学学术会议, 杭州.

尤晓慧, 陈雪明, & 刘拓*. (2019). 反应性-主动性攻击量表在他评与自评情境下的信效度检验：基于项目反应理论和多组验证性因素分析, 第二十二届全国心理学学术会议, 杭州.

任世秀, 王琦, & 刘拓*. (2019). 问题性手机使用行为的潜在心理结构探究, 第二十二届全国心理学学术会议, 杭州.

张严文, 刘拓*. (2019). 从双因子模型视角看消极教养方式对性少数心理健康的影响, 第二十二届全国心理学学术会议, 杭州.

翁雪玲, 彭文波, & 刘拓*. (2019). 基于外显和内隐测验的初中生教育价值观探索, 第二十二届全国心理学学术会议, 杭州.

张舒, 陈雪明, 薛的妮, 钞淼, & 刘拓*. (2020). 疫情相关媒体内容暴露与心理健康的关系, 中国社会心理学会2020年学术年会, 大连.

任世秀, 刘晓瑞, & 刘拓*. (2020). 大学生适应性对无手机恐惧的影响：基于LASSO回归, 中国社会心理学会2020年学术年会, 大连.

李雨欣, 张斌, & 刘拓*. (2021). 毒品成瘾心理因素评估量表的初步编制——基于项目反应理论, 中国社会心理学会2021年学术年会, 苏州.

薛的妮, 钞淼, & 刘拓*. (2021). 新冠疫情爆发初期媒体使用行为对个体心理健康的影响：基于交叉滞后分析, 中国社会心理学会2021年学术年会, 苏州.

杨佳奇, 李鹏, & 刘拓*. (2021). 新冠肺炎疫情期间大学生就业压力与心理健康的关系：毕业生与非毕业生的比较, 中国社会心理学会2021年学术年会, 苏州.

张舒, 颜俊雨, & 刘拓*. (2021). 发布和不发布新冠疫情相关媒体内容的人在心理状况上有什么不同？, 中国社会心理学会2021年学术年会, 苏州.

陈雪明, 魏琬淑, & 刘拓*. (2021). 父母积极教养方式与青少年应对方式的关系：基于结构方程模型和潜在类别分析的探讨, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

芦旭蓉, 刘拓*. (2021). 独处行为及其影响因素的潜在转变分析：一项纵向数据的研究, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

芦旭蓉, 陈雪明, & 刘拓*. (2021). 孤独在大五人格与问题性手机使用之间的中介作用：一项结构方程模型元分析, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

廉宇煊, 张环, & 刘拓*. (2021). 内容预测对话轮转换加工的影响——基于近红外成像的研究, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

任世秀, 薛的妮, & 刘拓*. (2021). 无手机恐惧心因性预测因素的探索：基于Lasso回归, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

魏琬淑, 李雨欣, & 刘拓*. (2021). 毒品成瘾的心理风险因素探索：基于机器学习模型, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

薛的妮, 刘拓*. (2021). 不同类型新冠肺炎疫情媒体信息与死亡焦虑的关系：正负性情绪的中介作用, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

薛的妮, 刘晓瑞, & 刘拓*. (2021). 新冠疫情爆发初期媒体内容对个体心理健康的影响：一项纵向研究, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

张舒, 刘拓, & 孟慧. (2021). 负性情绪，还是人际问题和压力会使人们更常使用手机社交媒体？, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

张艺馨, 张斌, & 刘拓*. (2021). 强制戒毒人员社会支持与吸毒心瘾的关系：自尊和心理弹性的链式中介作用, 第二十三届全国心理学学术会议, 呼和浩特线上.

夏方婧, 刘梦君, & 刘拓*. (2022). 从黑暗人格到霸凌行为的多重中介机制：性别差异的探讨, 中国社会心理学会2022年学术年会, 长沙.

季顺鑫, 曹宇婷, & 刘拓*. (2022). “双减”后教育压力源对生活状态和补课焦虑的影响：人格的中介作用, 中国社会心理学会2022年学术年会, 长沙.

陈雪明, 张琪涵, & 刘拓*. (2022). 作假的个人拟合甄别：来自多模态数据的佐证, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

曹宇婷, 况小雪, & 刘拓*. (2022). 残疾人不同类别的残疾态度与生存质量的关系：基于心理弹性的中介作用, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

李雨欣, 陈雪明, & 刘拓*. (2022). 个人拟合指标在后期随机作答行为中的侦测性能评估, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

刘歆阳, 廉宇煊, & 刘拓*. (2022). 独处行为与心理健康的关系：错失恐惧的中介作用, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

刘歆阳, 廉宇煊, & 刘拓*. (2022). 手机使用与独处行为，错失恐惧的关系：基于潜在剖面分析和聚类分析的探讨, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

廉宇煊, 沙玛丽·阿哈提, 张环, & 刘拓*. (2022). 关系动机对协作提取成绩的影响：来自中学生群体的证据, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

颜俊雨, 李雨欣, & 刘拓*. (2022). 毒品成瘾关键心理因素的网络分析, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

张艺馨, 李明利, 张斌, & 刘拓*. (2022). 识别毒品成瘾的风险因素：基于决策树和随机森林, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

周曌, 颜俊雨, & 刘拓*. (2022). 探索性图形分析：基于实证数据的性能验证, 第二十四届全国心理学学术会议, 新乡线上.

季顺鑫, 周曌, 刘拓*. (2023). 人格与无手机恐惧的关系：基于潜在类别分析方法的探索, 第二十四届全国心理学学术会议, 成都.

刘梦君, 万富裕, 刘拓*. (2023). 基于项目反应理论的中文版黑暗人格四联征量表修订, 第二十四届全国心理学学术会议, 成都.

刘歆阳, 万富裕, 刘拓*. (2023). 网络游戏与独处行为的关系：基于交叉滞后分析的探讨, 第二十四届全国心理学学术会议, 成都.

杨佳奇, 刘拓*, & 王烨晖. (2023). 大学生错失恐惧与心理健康的变化轨迹：基于潜变量增长模型的分析, 第二十四届全国心理学学术会议, 成都.

赵欣璐, 许苏薇, & 刘拓*. (2023). 道德概念中的水平空间隐喻效应探究:来自行为与ERP的证据, 第二十四届全国心理学学术会议, 成都.

刘梦君, 孙毅聪, & 刘拓*. (2023). 工作再依恋对网络闲逛影响的纵向研究, 中国社会心理学会2022年学术年会, 桂林.

刘歆阳, 万富裕, & 刘拓*. (2023). 独处行为对不同类型手机使用行为的影响, 中国社会心理学会2023年学术年会, 桂林.

-国际-

Liu, T., & Xin, T. (2015). Multiple-choice Item or Dichotomous Item A Perspective of the Accuracy of Latent Trait Assessment. Paper presented at 80th Annual Meeting of the Psychometric Society, Beijing.

Lan, T., Lin, Z., & Liu, T.* (2018). Differential Item Functioning Analysis for Repeated Measures Design Social Survey Data: A Method for Detecting Social Demands Difference in Big-Data Era. Paper presented 2018 5th International Conference on Behavioral, Economic, and Socio-Cultural Computing (BESC) (pp. 265-269), Taiwan, China.

Zhang, Y. B., & Liu, T.* (2019). Using Person-Fit Statistics to Dectect Response Styles. Paper presented at 2019 Annual Meeting of National Council on Measurement in Education, Fairmont Royal York, Toronto, Canada.

Lu, X., Liu, J., & Liu, T.* (2019). Latent Class Analysis of Solitude Behavior and Its Effects on Nomophobia. Paper presented at 2019 XVI European Congress of Psychology, Moscow, Russia.

You, X., Liu, T.* & Wang, M-C. (2019). Measurement Invariance of the Reactive and Proactive Aggression Questionnaire (RPQ) Across Self- and Other-Report. Paper presented at 2019 XVI European Congress of Psychology, Moscow, Russia.

Chen, X., Weng, X., & Liu, T.* (2019). The Influence of Positive Parenting Styles on Coping Styles of Middle School Students：Multiple Chain Mediation of Social Support and Self-Efficacy. Paper presented at 2019 XVI European Congress of Psychology, Moscow, Russia.

Ren, S., Lu, X., Wang, Q., & Liu, T.* (2021). The Difference and Relationship of Latent Psychological Structure of Problematic Mobile Phone Uses. Paper presented at 2021 32nd International Congress of Psychology, Prague, Czech Republic.

Zhang, S., Chen, X., Li, Y., & Liu, T.* (2021). Undergraduates’ interpersonal relationship and mental health based on social network analysis. Paper presented at 2021 32nd International Congress of Psychology, Prague, Czech Republic.

书籍(Books)

王孟成, & 刘拓. (2023). 心理与行为定量研究手册. 重庆大学出版社.

戴晓阳, 王孟成, & 刘拓. (2023). 常用心理评估量表手册（第三版）. 北京科学技术出版社.

主持项目(Grants)

2017-2018年，联合国儿童基金会2016－2020周期爱生学校西部五县学业评估，联合国儿童基金会，53WC1702，省部级，主持人。

2018-2019年，项目反应理论框架下的多项选择题设计，天津师范大学博士基金，135302WW1712，校级，主持人。

2018-2019年，强制隔离戒毒人员解除强戒回归社会前抗复吸力的评估测验及使用手册的编制，天津市戒毒局，53WB1810，委局级，主持人。

2018-2021年，多项选择题的最优设计：基于测量与眼动的双重考量，教育部人文社会科学青年基金，18YJC190013，省部级，主持人。

2019-2021年，心理测验中不同类型异常反应模式的识别与结果校正，国家自然科学基金青年基金，31800945，国家级，主持人。

2020-2021年，强制隔离戒毒人员分类安置心理诊断测验的开发与评估报告的研制，天津市戒毒局，53WC2003 ，省部级，主持人。

学生指导(Students)

-2014级-

本科：古丽给娜·艾尔肯、赵祁伟

-2015级-

本科：任世秀、王琦

-2016级-

本科：陈雪明、芦旭蓉、尤晓慧

-2017级-

本科：夏方婧、张阳

硕士：麦毅俊（用研）、刘梦君（用研）、李南（心健）

-2018级-

本科：刘晓瑞、魏琬淑、薛的妮

硕士：刘杰（心健）、李珍（用研）、孙毅聪（用研）、翁雪玲（心健）

-2019级-

本科：颜俊雨

硕士：段优优（心健）、任世秀（用研）、张舒（用研）

-2020级-

本科：曹宇婷

硕士：陈雪明（应用）、芦旭蓉（用研）、李雨欣（用研）

-2021级-

本科：高垚杰

硕士：季顺鑫（用研）、刘歆阳（用研）、张艺馨（应用）、周曌（应用）

-2022级-

硕士：廉宇煊（应用）、赵欣璐（应用）、林俊菲（用研）、许苏薇（用研）、万富裕（用研）

-2023级-

硕士：刘金鸿（用研）、马静坤（用研）、马苑秋（应用）、齐运晓（用研）、吴京（心健）、赵念（应用）